Vanochtend trok een inleiding van een artikel over HSP/hooggevoeligheid mijn aandacht. Ik had even geen geduld (zin) om het verder te lezen en nu kan ik het niet meer vinden.
Maar het kwam er op neer dat personen met HSP of hooggevoeligheid zich heel bewust zijn van hun omgeving en daardoor vaak overprikkeld raken.

In mijn beleving gaat het niet alleen om de hoeveelheid prikkels maar vooral over de intensiteit ervan en wat de impact het had op mij.

Ik vertel altijd, dat ik mij, bij alles wat ik deed, mij midden in een arena voelde staan, met een volle tribune om mij heen. Iedereen keek mee bij alles wat ik deed en zei, en iedereen vond hier iets van. En zo bepaalden mijn prestaties mijn zelfwaarde.

Ik hoef niet vertellen dat mijn omgeving een bepalende invloed heeft gehad op alles wat ik deed of beter nog, wat ik niet deed. Mijn lakse, “doe niet zo hysterisch” houding kwam mij dan ook goed van pas. Het leidde tot gebrek aan motivatie en kon het niet meer opbrengen, ik haakte totaal af.

Dat die tribune in die omvang helemaal niet bestaat ontdekte ik pas laat.

Daarom geef ik dit inzicht graag door aan jongeren. Het op een leuke manier ontdekken van hun eigen (eigenlijk altijd leuke) authentieke ik, en daar ook de waarde van inzien, leidt eigenlijk altijd tot een mooie zingeving. De verschuiving van de focus zorgt ervoor dat de invloed van de omgeving vanzelf minder wordt.

Een leven zonder tribune is veel leuker.

Liefs,
Ann

“Van de mbo’ers die doorstromen naar het hbo behaalt in 2016 50% een hbo-diploma, in 2006 was dit nog 62%”. Bron: onderwijsincijfers.nl/doorstroom-aantal-mbo

Sinds een aantal jaren, werk ik met hbo-ers, met name doorstromers vanuit het mbo, en eigenlijk mag ik wel zeggen… met succes. Hoe? Dat vertel ik zo, ik benoem eerst de meest gestelde hulpvraag.

Een grote groep heeft namelijk problemen met de studieaanpak:
“Ik werk met leerdoelen, een PowerPoint of stencil van de docent,  grote hoeveelheden lesstof en krijg daarnaast een literatuurlijst.
Leer ik alleen de stof die de docent aanlevert, dan ben ik zo klaar, haal ik de opgegeven lesstof en literatuur erbij, ben ik 3 jaar bezig!
Ik weet niet waar ik moet beginnen, ik weet niet hoe ik moet beginnen!!”

Heel begrijpelijk, als je tot nu toe de lesstof letterlijk aangereikt kreeg om vervolgens getoetst te worden of je het goed hebt geleerd. Doel: voldoendes halen.

Op de hbo zijn tentamens halen niet meer het enige streven, de student gaat zich vanaf nu ook bekwamen op zijn eigen vakgebied:  .. “Het is jouw toekomst, jouw lesstof, jij wordt de specialist”.
Dit besef zorgt vaak al voor beweging naar meer autonomie en dus meer plezier.
De student gaat nu veel meer werken vanuit een intrinsieke interesse en inzicht.

Van mbo naar hbo is anders studeren, het is niet te vergelijken met wat de student gewend was. Het vereist een andere studieaanpak en het loslaten van het oude is lastig. Werken vanuit de grote lijnen, vanuit leerdoelen, overzicht houden en tegelijkertijd meer verdieping: het kan in stappen.

De vaardigheden die hiervoor nodig zijn heb ik in een training van 3 lessen gegoten: de training-samenvatten-en-omgaan-met-begrippen.
Deze training is in de praktijk heel geschikt gebleken, ook voor studenten die niet vanuit het mbo doorgestroomd zijn en voor middelbare scholieren, met name de bovenbouw.
In  de 1 op 1 studiecoach trajecten, neem ik de training uiteraard mee en passen we deze vaardigheden direct toe in je studie.

Een studente zegt hierover:
“ik voel me gewoon schuldig dat ik niet voluit zit te blokken voor mijn tentamenweek”
Nee klopt, dit werk hebben we al, met plezier, in het voortraject gedaan.

Ga jij zelf, of gaat jouw zoon of dochter,  ook de overstap maken van havo of van mbo naar hbo?
Signaleer op tijd of je uit de voeten kunt!
Het is hard pezen om een achterstand in te halen.

Voor vragen of informatie:

Ann Gerits- van Mierlo T: 06-53402891